L’infant pren consciència dels superherois i superheroïnes que tenen al costat

El passat 24 d’Abril els infants del centre la Salut Alta van conèixer els Ninots, uns superherois i superheroïnes molt especials que tenen cura de les nostres ciutats i barris. Després de conèixer aquests personatges, van pensar que també necessitaven superherois i superheroïnes al seu barri. Els infants van crear superherois i superheroïnes molt especials per al seu barri: una super mama que portava els àpats a les escoles, una super zapatera que arreglava les sabates trencades, o una superheroïna que ensenyava a llegir a les persones que no en sabien! Aix… si aquests personatges existissin! Espera.. Crec que molts dels nens i nenes ja sabien que aquests superherois i superheroïnes són moltes vegades les persones del nostre entorn: pares, mares, avis, germans, professors, monitors..

 

 

Mentre creaven aquests superherois i superheroïnes, La Sigueme Flautes, que no s’hi pot estar de passar-se pels centres on hi ha infants, va fer una visita per explicar la seva missió d’acompanyar els nens de l’escola a casa amb seguretat, mentre toca la seva melodia. Els infants van gaudir molt d’aquesta visita i van descobrir un nou món de superherois i superheroïnes que cuiden del nostre medi ambient.

Ara toca seguir descobrint què més podem fer pel nostre entorn i quines activitats fan els superherois i superheroïnes de Los Cuentos de Ninots que necessitem al nostre barri! A seguir descobrint del nostre medi ambient i a reflexionar sobre les problemàtiques que existeixen. Endavant infants de la Salut Alta!

Fins aviat!

Petites obres de teatre de Los Ninots a càrrec dels infants de l’Esclat

El dimecres 18 d’Abril, el grup “petits” del Centre Obert L’Esclat, de L’Hospitalet de Llobregat, va conèixer diversos personatges de Los Cuentos de Ninots, superherois i superheroïnes com la Plantillas Alegre, la Fiestín Feliz, o la Fifi cacas; l’última genera moltes rialles entre els nens i les nenes. Ara ja saben que compleix una missió molt important: les caques de les nostres mascotes no s’han de deixar al carrer!

Per tal de conèixer millor els superpoders d’aquests superherois i superheroïnes, els nens i nenes van realitzar petites obres de teatre, representant els poders que utilitzen aquests personatges per mantenir les nostres ciutats netes, respectant la naturalesa de l’entorn i fomentant un barri ple de vida. Per sorpresa, va aparèixer enmig de l’activitat la Sígueme Flautas, una de les superheroïnes del conte, amb qui els infants es van divertir molt!!

A partir d’ara. juntament amb Los Ninots i els seus superpoders, podran continuar aprenent amb les activitats del projecte, reflexionant del seu entorn i dels problemes mediambientals de la seva ciutat.

Fins aviat Esclat!

Artículo de Andrea Alcaide, una de las monitoras de la Fundació El Milà

 

 

Els infants d’Olot dibuixen els superherois i superheroïnes que volen per Olot

La Clara Nubiola i l’Anna Peña de la Fundació El Milà van realitzar ahir el taller de benvinguda al projecte Los Cuentos de Ninots a l’Esplai Garbuix i al Centre Obert d’Olot. En total hi havia 30 nens i nenes que van deixar anar la imaginació creant els seus propis superherois i superheroïnes per millorar la ciutat d’Olot.

“Los Cuentos de Ninots” és un projecte educatiu dirigit a la infància que busca fomentar de forma entretinguda la reflexió i l’empoderament de l’infant respecte a les problemàtiques socioambientals que viuen a la ciutat.

A partir de l’essència de Los Ninots –uns superherois ben curiosos-, vam preguntar als nens i nenes d’Olot aquelles coses que els agradava de la seva ciutat i el que no els agradava tant. Amb exemples d’ells i nostres els vam convidar a que pensessin i dibuixessin els superherois i superheroïnes que ens ajudarien a millorar el seu entorn.

Ens va sorprendre de forma molt positiva la imaginació dels infants: entre les superheroïnes hi havia una que emmagatzemava aigua a l’estómac per repartir a qui en necessites. I entre els superherois, hi havia el que complia els desitjos dels olotins i olotines.

Un cop vam exposar tots els dibuixos dels participants, es va continuar amb la lectura de tres dels personatges del llibre Los Cuentos de Ninots. Els explicàvem, entre rialles i cares d’entusiasme, que tenen poders inversemblants com cuidar de la lluna o defensar els solars perquè puguem jugar a canvi de tenir molts edificis.

La sorpresa final va ser que la Fundació va regalar a cada un dels nens i nenes un llibre amb 20 superherois i superheroïnes i la descripció del que fan.

Avui, la Txell una de les monitores de l’Esplai El Garbuix ens deia: “Merci Anna i Clara! Els nens i nenes estaven molt contents. A nosaltres també ens ha agradat moltíssim; després del taller, hem fullejat el llibre amb ells i estaven super emocionats amb Los Ninots! Gràcies a totes dues, ha sigut una gran tarda”.

 

Sóc drac, sóc princesa, sóc cavaller. Feliç Sant Jordi!

Avui és Sant Jordi. Sí. Inevitablement m’apareixen a la ment conceptes com l’amor i els símbols (la rosa, el llibre…). Aquests dies, fent recerca, he decidit donar una volta a la llegenda, a l’aprenentatge a partir dels mites i la motivació de l’art cap al sentir i cap a l’acció.

I és que les rondalles, els contes, es creen i es reinterpreten fins a assolir simbolismes totalment actuals per esdevenir quelcom amb sentit per a la societat. És per aquest motiu i, com sempre, mostrant un mapa complex i amb interpretacions diverses, vull mostrar la llegenda de Sant Jordi des del vessant de l’educació, l’art i la transformació.

L’educació parteix de l’autoconeixement d’una mateixa, reconeixent, a partir de l’efecte mirall, el que és meu i el que no és meu. Com em sento, què se’m mou per dins en diverses situacions, com m’ho accepto i com m’accepto pel fet de ser un ésser especial, únic i diferent de la del costat. No entraré massa amb psicoanàlisis. Anem a veure aquesta part de reconeixement personal a partir de l’entrevista realiitzada a Charo Altabe que és una amant dels mites, els contes i de l’amor com a eines cap a una educació emocional.

Parlant de la llegenda de Sant Jordi Charo rememora un quadre de Paolo Uccello, “Sant Jordi i El Drac” i en fa una interpretació emocional ben curiosa i interessant:

El drac és un monstre que segurament té una ferida molt gran. Ferir al monstre dolgut amb una arma com l’espasa fa que el monstre pugui reaccionar amb més violència i és molt pitjor.

Hi ha interpretacions d’alguns mites- per exemple el de Minotaure- on el cavaller utilitza com estratègia la música, l’escolta o la pietat per calmar-lo. Però, en aquest cas, la princesa marca el camí: la part femenina de la llegenda ens guia cap al nostre interior i reconeix, fa visible, les emocions.

A la pintura es pot veure un llaç entre la princesa i el cavaller. Semblen dos elements diferents (una cadena i una llança) però, en realitat, és l’unió entre les emocions i el que representa Sant Jordi. El cavaller és la consciència o la raó.

Amb l’escolta i reconeixement de les emocions, i amb l’ús de la raó vencem els monstres que cada una portem dins sense necessitat de fer-nos mal a nosaltres mateixes.

La llegenda de Sant Jordi, en aquesta interpretació de la Charo, simbolitzen totes les nostres parts com a persona.

>>EL DRAC allò instintiu –com per exemple la ràbia.

>>LA PRINCESA la part emotiva i comprensiva; l’escolta pacient cap a les emocions

>>SANT JORDI, el jo conscient, el reflexiu, el que té la capacitat de prendre perspectiva (des de dalt del cavall) i que utilitza eines per a combatre quelcom més bèstia, més instintiu.

Sóc drac, sóc princesa, sóc cavaller. Feliç Sant Jordi

Article d’Anna Peña (durant la Residència Faber)

Charo Altable Vicario és professora de formació en coeducació emocional i prevenció de la violència en centres de formació de professora del màster en Igualtat de la Universitat del País Basc, investigadora i escriptora de qüestions d’igualtat entre homes i dones i d’educació emocional i sexual i prevenció de la violència (ira, amor, planificació de la vida).
Sempre desitjant difondre una educació que vinculi la dimensió reflexiva i mental amb les dimensions corporals i emocionals corresponents. Al llarg de la dècada actual ha estat utilitzant també el teatre en el camp de la recerca i el gènere (dis-opressivitat formulada per Boal) en el seu treball amb adolescents i joves de secundària.
El seu treball s’està estenent a través de classes, conferències i tallers arreu de la comunitat educativa.

Presentació del projecte Los Cuentos de Ninots a Centres socioeducatius d’Olot

Avui he estat al Consorci de la Garrotxa on la Tània ha facilitat a la Residència Faber una sala per reunir-nos amb tres centres socioeducatius del municipis d’Olot: Centre Obert, LARAI i el Garbuix.

L’objectiu de la reunió ha estat presentar el projecte que coordino a la Fundació El Milà anomenat Los Cuentos de Ninots. Amb la Fundació el Milà busquem elaborar iniciatives sobre educació, art i territori i aquest projecte és el primer que hem creat.

Los Cuentos de Ninots” és un projecte educatiu dirigit a la infància que busca fomentar de forma entretinguda la reflexió i l’empoderament de l’infant respecte a les problemàtiques socioambientals que vivim a la ciutat.

A partir de l’essència de Los Ninots –uns superherois ben curiosos-, hem ofert als centres socieducatius d’Olot a convidar als nens, nenes i joves a ser observadors del seu entorn reflexionant, compartint, pensant i veient el barri i el municipid’una forma diferent; i repensant les seves pròpies necessitats a l’entorn on viuen i conviuen.

Com? Hem ofert als centres:

1 | Un llibre per cada infant de 5 a 8 anys on podran trobar una vintena de superherois i superheroïnes imperfectes. Diverses il·lustracions i textos breus ens presenten aquest conjunt de personatges que, amb eines i poders inversemblants, ens acosten de forma original a diferents problemàtiques ambientals i urbanes, i ens desperten la il·lusió per transformar-les i millorar el nostre entorn més proper.

2 | Un dossier d’activitats que té com a fil conductor unes Olimpíades interplanetàries proposades pels mateixos Ninots. A partir de 12 activitats diferents donem diferents reptes als infants. Les experiències viscudes amb les diverses activitats s’han elaborat a partir de la pedagogia del lleure, l’animació recreativa, les emocions, l’expressió corporal i l’experimentació i la creativitat.

Un cop explicat el projecte, extrec algunes observacions i conclusions de la trobada d’avui:

  • Les persones que treballen en els centres socieducatius, majoritàriament dones, fan un treball excepcional i molt important. Són alhora una font de recursos i coneixement que actualment ningú està recopilant ni s’està donant el valor que tenen.

  • A Olot hi ha tres centres amb característiques i dinàmiques diferents que donen una riquesa en el municipi.

  • Hi ha una necessitat de nous recursos, més enllà de les contínues propostes que els fan, per exemple, de reciclatge.

  • Els centres socieducatius d’Olot troben el projecte de Los Ninots una eina molt útil.

  • Mirarem de fer una dinàmica la setmana vinent per a donar la benvinguda als Ninots a cada centre.

  • La resposta tan positiva que està tenint el projecte de Los Cuentos de Ninots, m’engresca encara més a ampliar el coneixement sobre projectes referents en educació, art i territori. Aquí a la Residència Faber m’ho puc permetre. D’aquí que vulgui agraïr al Francesc i la Gavina que m’hagin obert les portes al Faber, un projecte tan pioner i necessari per la cultura d’Olot i voltants.

L’AUTORREALITZACIÓ DE LOS NINOTS

“Lo que guía a los organismos no es la supervivencia sino la autorrealización” – Pigem, Jordi. INTELIGENCIA VITAL. Editorial Kairós

Ahir em mirava atentament Los Ninots, aquests éssers estranys i extravagants. Me’ls mirava i sentia certa llibertat. Em posava a la seva pell i em sentia lliure. I és que tenen una intel·ligència i sensibilitat que traspassa l’estructura social de cada dia i transformen el seu entorn segons el que no els agrada, però també, segons el que imaginen que pot ser millor pel seu barri. La seva guia és l’autorrealització i el joc. Una motivació i un canvi col·lectiu cap a un benestar social i ambiental. Sona prou bé, no?

Els vols conèixer d’aprop? Ja tenim a les llibreries Luz de Lula – Carrer de Ramón y Cajal, 158- i Sendak-Carrer de Còrsega, 461-  de Barcelona els llibres Los Cuentos de Ninots per a que els puguis adquirir.

Post d’Anna Peña – coordinadora de projectes de la Fundació El Milà

Els infants estan descobrint que també poden canviar l’entorn que no els agrada

“Els infants del projecte el Submarí de la Fundació Mans a les mans estan descobrint els personatges de Los Ninots des de que ens ho vau venir a presentar. S’ho estan passant molt bé fent les activitats i llegint els contes dels diferents superherois i superheroïnes. Estan descobrint que ells i elles també tenen aquests superpoders per canviar el seu entorn.” 

Cristian, educador del Projecte El Submarí

Los Ninots han viatjat fins a Nicaragua

Aquest mes d’octubre, els nostres Ninots han viatjat fins a Nicaragua. Aprofitant el viatge de la Núria al país, s’han amagat a la maleta i han arribat al col·legi Més Vida d’Estelí, una iniciativa impulsada i dirigida per la Fundació Famílies Unides de Saragossa. La Núria, va contactar amb la Fundació des de Barcelona, ​​i amb el suport d’una amiga ambientòloga del país, han realitzat tres tallers al centre, i hem fet entrega de 15 llibres i dos dossiers pedagògics.

Els alumnes de 2n i 3r grau de primària han participat, cada grup, en un taller; i, com és habitual, els hem convidat a dissenyar els seus propis superherois i superheroïnes.
Els primers a aparèixer han estat Hulk, Spiderman, dos Supermans, i dos Ladybugs, però des del Milà els hem animat a pensar una mica més enllà, i dibuixar un nou personatge necessari per millorar el seu entorn més immediat. Llavors si, han començat a arribar a la classe el superlimpiador, la descontaminadora, el reciclaman, la superrecicladora, etc; amb aquest súper equip segur que la ciutat quedarà més neta que mai.

D’altra banda, des de la Fundació ens van sol·licitar fer un taller específic per al professorat, i així facilitar el desenvolupament de les activitats proposades al dossier pedagògic. Ens vam llançar a fer la formació, i va resultar ser una experiència molt positiva per a les dues parts. Per la nostra, en entendre millor i conèixer des de dins el sistema educatiu del país; i, per als professors, per tenir l’oportunitat de rebre una formació que els facilita el camí cap a la renovació pedagògica tan necessària al país.

En Estelí el curs acabava al novembre, i per això haurem d’esperar al mes de gener a que els Ninots entrin de nou en acció. Estarem en contacte amb ells a l’espera que així sigui, i de poder compartir les seves aventures a través del nostre bloc.

 

Article de Núria Nubiola

 

LA IDEA DE “LOS NINOTS” · Pensant un llibre, dissenyant un projecte

Ja fa gairebé 9 anys, en el curs d’un post-grau d’arquitectura, vaig començar a dibuixar uns ninots -als quals vaig batejar com Los Ninots-, que van anar omplint tots els buits de les meves fulles d’apunts. D’un temps d’ençà, va sorgir la idea de recuperar aquells Ninots i utilitzar-los com superherois urbans.
En la publicació digital que gestionava llavors -i encara a dia d’avui-, vaig començar a presentar aquells Ninots; uns estranys personatges, arquitectes frustrats, cuidadors de llunes, seductores de nit, introvertits observadors que, a través del seu dia a dia, denunciaven aberracions arquitectòniques, contaminacions lumíniques, excessos de fum, manca d’espais verds o l’eliminació d’antigues festes populars.
Los Ninots, es convertien en uns especials superherois amb una mirada crítica cap l’urbanisme, el medi ambient, l’arquitectura i, en definitiva, el nostre habitat.
El 2015 vam decidir constituir una petita fundació familiar des de la qual desenvolupar projectes creatius relacionats amb el medi ambient i el territori: la Fundació el Milà.
Des d’un principi, vam tenir clar que un bon projecte per començar seria recuperar a Los Ninots. Vam estar temps pensant i donant-li voltes per trobar la millor manera de presentar-los. Vam concloure que Los Ninots serien un llibre per a nens i nenes que, acompanyat d’un Dossier educatiu, es convertiria en un projecte per parlar de medi ambient i territori però també d’apoderament, voluntat i transformació.
Durant gairebé un any, vaig estar revisant un per un els més de 90 Ninots que tenia il·lustrats i redactats, escollint els que millor puguessin adaptar-se al públic infantil.
Vaix redibuixar a Los Ninots escollits perquè tinguessin un caràcter més infantil i vaig anar redactant de nou tots els textos …
Amb l’ajuda d’Ana Claudia Rodriguez vam anar polint textos mentre que Ignasi López es dedicava a anar perfilant el que seria el disseny de “Los Cuentos de Ninots”.
El maig passat del 2016 van arribar Los Ninots a la fundació.
Des de llavors i amb l’ajuda inicial de diferents persones de l’àmbit de la pedagogia, l’educació i el medi ambient vam anar redactant el Dossier educatiu que avui, al costat de Los Ninots constitueix el projecte “Los Cuentos de Ninots”, que repartim a centres i entitats. Un projecte que gestiona, des de la Fundació, l’Anna Peña ajudant-nos a pensar-ho, presentar-lo i difondre’l.
Los Ninots, és un llibre per tenir a casa, per pintar, retallar i enganxar però és també un llibre que vam repartir a centres de tota la península (i Amèrica en format digital) com un projecte educatiu amb el qual convidar els nens i nenes a pensar el lloc que habitem.
Jo, personalment feliç de veure un projecte que ha cobrat vida i del que ens sentim molt orgulloses.
Amunt Los Ninots!

Article de Clara Nubiola, artista. Patronat de la Fundació El Milà