Una escola Sostenible

Fa poc vam descobrir una iniciativa, la qual hem començat a seguir, ja que ens ha recordat la importància de l’educació a la infància, des d’una perspectiva interessant: la construcció dels espais educatius més importants, les escoles, a partir de la sostenibilitat.

Una Escuela Sustentable, iniciativa Llatino americana, ha fet possible la construcció d’escoles basades en els principis de la sostenibilitat a Uruguai, Argentina, i pròximament a Xile. A més estan a punt d’iniciar la construcció d’un AulaEscuelaPlus dirigida a l’educació mediambiental.

La iniciativa ens ha encantat, ja que considerem que les escoles estan plenes de vida, imaginació, creativitat i energia, des d’on es pot conscienciar, educar i empoderar. Són els nens i nenes el futur de les nostres comunitats i, per tant, és de gran importància l’educació en la protecció del nostre medi ambient a les escoles, ja que necessitem deixar en bones mans el nostre planeta. I la millor manera d’aconseguir-ho és des de l’educació, construint i deconstruint, aprenent i desaprenent per evitar, o si més no, millorar el nostre entorn el màxim possible. I quina millor manera de fer-ho que educant a escoles construïdes des dels principis de la sostenibilitat, la cura i la protecció del medi ambient.

Els Ninots estarien encantats amb aquest projecte, com El Plantillas Alegre, plantant flors, plantes i arbres per aquestes escoles. També l’ Afilador Remendón, re aprofitant objectes per crear-ne de nous, o l’ Escaladora Solar, instal·lant panells solars per tenir energia a les escoles. Potser els faltarien nous companys i companyes per ajudar en aquest projecte.

Quina gran font d’inspiració aquest projecte! Felicitats i aquí estem pel que necessiteu!

@EscuelaSust

# Educació, art i territori.

 

Andrea Alcaide

La Fàbrica del Sol

El passat gener vaig descobrir al barri de la Barceloneta un lloc anomenat la Fàbrica del Sol. Bonic nom, vaig pensar. I em vaig preguntar … Què faran exactament allà? Així que vaig començar a investigar, i fins i tot em vaig acostar allà per conèixer una mica més de prop aquest lloc.

La Fàbrica del Sol es troba al costat del Parc de la Barceloneta, a l’antic edifici Catalana de Gas, un edifici que a finals del segle XX es va reconstruir i es va reformar per tal de donar-li ús a un espai que havia estat icona de la indústria i les energies a Barcelona.

L’edifici es va reformar a partir dels principis de la sostenibilitat: la recuperació, la reutilització i el reciclatge. Per a això es van utilitzar materials de bioconstrucció, mantenint part de l’estructura de l’edifici com a exemple de conservació de patrimoni històric a la ciutat.

La Fàbrica del Sol és, en si mateix, un exemple de sostenibilitat urbana. A més, és un espai de referència a la ciutat en educació mediambiental i sostenibilitat.

A més, l’espai desenvolupa activitats i projectes, obert a famílies, escoles, centres socioeducatius, així com a qualsevol persona amb iniciatives relacionades amb el medi ambient i la sostenibilitat.

Quan vaig conèixer aquest espai vaig pensar: Aquests llocs són ideals per a l’educació, la conscienciació i l’apoderament. I se’m va acudir que els Ninots, els nostres superherois i superheroinas que, amb els seus poders inversemblants, fan de les seves per tenir cura del nostre medi ambient, podrien participar a La Fàbrica del Sol. Em vaig imaginar una activitat pública en una de les seves sales, plena de nens i nenes participant d’una activitat amb Els Ninots i les seves aventures, reflexionant en conjunt sobre la importància de les problemàtiques mediambientals més properes del nostre entorn. Crec que aquest espai seria una bona manera de connectar art, imaginació i creativitat amb educació socioambiental, empoderament i transformació.

Bé, aquí us deixem aquesta informació sobre l’espai, molt interessant al nostre parer, per anar a fer activitats que realitzen, així com per estar al corrent de si algun dia Els Ninots es passen per allà;)

http://ajuntament.barcelona.cat/lafabricadelsol/ca

#Educació, Art i Territori

Andrea Alcaide

PAPER AMIC DE LA TERRA – AYMAPU

Fa poc, tafanejant per Internet, vaig topar casualment amb un projecte, al meu parer, bonic i necessari: AYMAPU, paper amic de la terra. El vaig descobrir i vaig pensar, aquest projecte ha de donar-se a conèixer.

Què és AYMAPU PAPER AMIC DE LA TERRA? Doncs és una bonica iniciativa que no crec que hagi de deixar-nos indiferents. És una crida a una alternativa al consum de paper actual. Una manera responsable de produir el paper, tan necessari en les nostres societats. És una forma de generar patrons de consum sostenibles. És una forma d’expressar la simplicitat de la importància

Victor Velastino del Carrer, xilè i amant de l’enginy, es va proposar alguna cosa i com diu el: “es va pensar i es va fer”.

 

 

 

 

 

 

 

 

I no només sap com produir paper amic de la terra multiús, sinó que també sap com transmetre els valors de la sostenibilitat amb el seu projecte. Amb aquest paper ha fet agendes escolars per a nens i nenes, les quals inclouen missatges sobre la importància de tenir cura del medi ambiente. Cuan vaig veure aquestes agendes vaig pensar: I si els Ninots apareguessin a les agendes també? Em vaig imaginar a la Kukaracha Kung Fu, a la Escaladora Solar, a l’Afilador Remendón, a les agendes escolars, acolorits per nens i nenes que es preguntarien què fan aquests superherois i heroines tan curiosos.

 

 

 

 

 

 

 

 

Quina gran iniciativa AYMAPU! Gràcies!

 

# Educació, Art, Sostenibilitat i territori

Andrea Alcaide

WOMART – El talent femení a les arts visuals

Passejant per Olot, camí a la Plaça del Mercat veig una pintura en una paret. No hi prenc atenció; passo de llarg amb l’objectiu d’arribar al lloc que m’havia predeterminat al sortir de l’hotel en el menor temps possible. És aquella cosa d’estar contínuament sobre-estimulada que fa que no atenem amb consciència a tot el que mirem i veiem…

A l’endemà, de tornada d’un espectacle del Festival Sismògraf, torno a passar per davant de l’edifici. Aquesta vegada -potser influenciada per haver presenciat l’espectacle de dansa al carrer i amb una altra sensació d’obertura mental- m’aturo a llegir dos folis a4 folrats de plàstic i enganxats a la reixa.

Amb una mirada transversal capto un nom- WOMART- que m’atrau, faig una fotografia a la informació i dono una mica més de significat a la pintura. Veig en el mur, pintada, una dona fent quelcom artesanal amb colors vius i intensos, vermellosos, càlids. Potser per aquesta presència femenina li donen el nom de WOMART? Doncs no. I és que les dones estem en l’art i fent l’art, però l’última part sembla que no es reconeixi tant.

dav

Obro l’ordinador per recercar WOMART i dins meu només sento que admiració i entusiasme per saber-ne més. Han passat els dies i em trobo per fer un cafè amb la Míriam que és la responsable del projecte WOMART. Ella encara dóna més sentit a tot plegat i només penso en difondre-ho i sentir les ganes d’establir algun tipus de col·laboració.

Womart és un projecte que pretén reivindicar la necessitat de reconèixer el talent femení en les arts visuals, en general, i en l’art urbà (o art en l’espai públic) en particular. La manca d’igualtat de gènere en els circuits institucionals de les arts visuals posa de manifest que encara hi ha un resistent sostre de vidre que impedeix arribar a una paritat real pel que fa al reconeixement de les artistes professionals. En resposta a aquesta realitat, sorgeix Womart amb l’objectiu de visibilitzar i reconèixer el talent artístic de les dones creadores, fomentar la presència d’aquestes en el camp de l’art urbà i afavorir la seva professionalització.

La pintura d’Olot era un dels seus projectes que consistia en que deu ciutats catalanes, entre les quals hi havia Olot, participaven a Womart, fomentant  la presència en el camp de l’art urbà i afavorir la seva professionalització de les dones artistes, en resposta a la manca de paritat real als circuits de les arts visuals.

Tot i que un 70% dels estudiants de belles arts són dones, la presència femenina en les arts visuals és molt inferior a la masculina. El paper de la dona en les arts s’ha relegat històricament a un paper passiu on la feminitat és objecte únicament d’inspiració per als artistes masculins fent de la dona una “musa” o una model.

A Olot, era l’artista B-Toy que va pintar la paret del Museu dels Sants. L’artista va treballar al voltant del retrat femení, inspirant-se en una treballadora dels tallers de sants de la ciutat.

Les parets també estan fetes per dones; les parets, l’art, l’educació, el medi ambient… Ens agrada que associacions com WOMART visualitzin i reivindiquin la presència i la intervenció de les dones.

A més, WOMART forma part d’aquells projectes que s’arrelen en el territori, que aporten un valor afegit a l’espai urbà i que generen en la ciutadania un major sentiment de pertinença al seu barri o districte propiciant una cultura de la participació i del pensament crític.

Un projecte molt potent i transversal. Felicitats!

Més informació: http://rebobinart.com/ca/womart

Mural Figueres Paula Bonet, foto J. Samsó i L.Torner_

Hi ha superherois i superheroïnes més enllà del Batman, l’Spiderman o l’Ironman

El passat dilluns 9 de Maig, el Centre Infantil Los Naranjos va obrir les portes a Los Cuentos de Ninots i als seus superherois i superheroïnes tan especials. Al principi els infants no creien que podien exisitir superherois i superheroines més enllà del Batman, l’Spiderman o l’Ironman, ja que si no tenen superpoders com volar, superforça o teranyines per brincar, no podien ser-ho. Però a mesura que coneixien els Ninots començaven a rumiar i a pensar que poder sí que podien exisitir d’altres superherois i superheroies quotidians que, a més a més, cumpleixen missions importantíssimes a les nostres ciutats.

Van crear superherois i superheroïnes amb la seva imaginació molt especials i necessaris per al seu barri, com una superheroïna que aportava felicitat a la gent, o una superformiga que ajudava als més dèbils. Quins superherois i superheroines més espectaculars van crear!! I, com no, la Sigueme Flautes va voler treure el cap per allà, explicant quina és la seva missió d’acompanyar els nens i nenes de l’escola a casa, tot tocant amb la seva superflauta una melodia ben bonica.

Els petits van aprendre molt de la Sígueme Flautas i dels demes superherois i superheroïnes que van conèixer amb el conte que va portar als infants la Sigueme Flautas. Ara volen continuar aprenent d’aquests personatges i del seu pròpi entorn, ajudant a més a més a que els Ninots arribin a molts més llocs de la seva ciutat.

Ens veiem aviat pels carrers de la ciutat nens i nenes de Los Naranjos!

UNS SUPERHEROIS BEN REALS !!

Escrit de la Lídia de l’AAVV Bufalà:

Ahir dimarts ens va visitar la Fundació El Milà de Barcelona acompanyades d’uns superherois ben especials. Durant més d’una hora vam poder gaudir de les seves propostes.

Els 14 nens que hi van participar en l’activitat van aprendre que  existeixen uns superherois i superheroïnes però que no són els que surten a la tele. Ens van parlar d’una superheroïna que va pels barris recollint cacas de gossos, un altre que estima la natura i lluita per mantenir-la viva, una altra que organitza festes al barri o una altra que recicla i que li torna a donar vida a allò que potser llançaríem. En definitiva que al barri comptem amb molts superherois que no volen però que tenen molta força i empenta per fer un barri millor i més sostenible.

I quan, de sobte, ha aparegut un capgròs al local que era una superheroïna -la “Sígueme flautas“-, ha estat el moment més màgic de la tarda i allà ens han explicat diversos contes de diferents superherois. Els infants estaven molt inspirats i hem rigut una estona amb les seves idees.

Volem agrair a la Fundació el Milà la seva aportació a la nostra biblioteca i també a l’Andrea, una jove de secundària que sempre que cal ens ajuda i ahir va donar un cop de mà a les monitores Tots hem après molt, nens i mares i pares, i esperem que elles també hagin gaudit de nosaltres.

L’infant pren consciència dels superherois i superheroïnes que tenen al costat

El passat 24 d’Abril els infants del centre la Salut Alta van conèixer els Ninots, uns superherois i superheroïnes molt especials que tenen cura de les nostres ciutats i barris. Després de conèixer aquests personatges, van pensar que també necessitaven superherois i superheroïnes al seu barri. Els infants van crear superherois i superheroïnes molt especials per al seu barri: una super mama que portava els àpats a les escoles, una super zapatera que arreglava les sabates trencades, o una superheroïna que ensenyava a llegir a les persones que no en sabien! Aix… si aquests personatges existissin! Espera.. Crec que molts dels nens i nenes ja sabien que aquests superherois i superheroïnes són moltes vegades les persones del nostre entorn: pares, mares, avis, germans, professors, monitors..

 

 

Mentre creaven aquests superherois i superheroïnes, La Sigueme Flautes, que no s’hi pot estar de passar-se pels centres on hi ha infants, va fer una visita per explicar la seva missió d’acompanyar els nens de l’escola a casa amb seguretat, mentre toca la seva melodia. Els infants van gaudir molt d’aquesta visita i van descobrir un nou món de superherois i superheroïnes que cuiden del nostre medi ambient.

Ara toca seguir descobrint què més podem fer pel nostre entorn i quines activitats fan els superherois i superheroïnes de Los Cuentos de Ninots que necessitem al nostre barri! A seguir descobrint del nostre medi ambient i a reflexionar sobre les problemàtiques que existeixen. Endavant infants de la Salut Alta!

Fins aviat!

Petites obres de teatre de Los Ninots a càrrec dels infants de l’Esclat

El dimecres 18 d’Abril, el grup “petits” del Centre Obert L’Esclat, de L’Hospitalet de Llobregat, va conèixer diversos personatges de Los Cuentos de Ninots, superherois i superheroïnes com la Plantillas Alegre, la Fiestín Feliz, o la Fifi cacas; l’última genera moltes rialles entre els nens i les nenes. Ara ja saben que compleix una missió molt important: les caques de les nostres mascotes no s’han de deixar al carrer!

Per tal de conèixer millor els superpoders d’aquests superherois i superheroïnes, els nens i nenes van realitzar petites obres de teatre, representant els poders que utilitzen aquests personatges per mantenir les nostres ciutats netes, respectant la naturalesa de l’entorn i fomentant un barri ple de vida. Per sorpresa, va aparèixer enmig de l’activitat la Sígueme Flautas, una de les superheroïnes del conte, amb qui els infants es van divertir molt!!

A partir d’ara. juntament amb Los Ninots i els seus superpoders, podran continuar aprenent amb les activitats del projecte, reflexionant del seu entorn i dels problemes mediambientals de la seva ciutat.

Fins aviat Esclat!

Artículo de Andrea Alcaide, una de las monitoras de la Fundació El Milà

 

 

Els infants d’Olot dibuixen els superherois i superheroïnes que volen per Olot

La Clara Nubiola i l’Anna Peña de la Fundació El Milà van realitzar ahir el taller de benvinguda al projecte Los Cuentos de Ninots a l’Esplai Garbuix i al Centre Obert d’Olot. En total hi havia 30 nens i nenes que van deixar anar la imaginació creant els seus propis superherois i superheroïnes per millorar la ciutat d’Olot.

“Los Cuentos de Ninots” és un projecte educatiu dirigit a la infància que busca fomentar de forma entretinguda la reflexió i l’empoderament de l’infant respecte a les problemàtiques socioambientals que viuen a la ciutat.

A partir de l’essència de Los Ninots –uns superherois ben curiosos-, vam preguntar als nens i nenes d’Olot aquelles coses que els agradava de la seva ciutat i el que no els agradava tant. Amb exemples d’ells i nostres els vam convidar a que pensessin i dibuixessin els superherois i superheroïnes que ens ajudarien a millorar el seu entorn.

Ens va sorprendre de forma molt positiva la imaginació dels infants: entre les superheroïnes hi havia una que emmagatzemava aigua a l’estómac per repartir a qui en necessites. I entre els superherois, hi havia el que complia els desitjos dels olotins i olotines.

Un cop vam exposar tots els dibuixos dels participants, es va continuar amb la lectura de tres dels personatges del llibre Los Cuentos de Ninots. Els explicàvem, entre rialles i cares d’entusiasme, que tenen poders inversemblants com cuidar de la lluna o defensar els solars perquè puguem jugar a canvi de tenir molts edificis.

La sorpresa final va ser que la Fundació va regalar a cada un dels nens i nenes un llibre amb 20 superherois i superheroïnes i la descripció del que fan.

Avui, la Txell una de les monitores de l’Esplai El Garbuix ens deia: “Merci Anna i Clara! Els nens i nenes estaven molt contents. A nosaltres també ens ha agradat moltíssim; després del taller, hem fullejat el llibre amb ells i estaven super emocionats amb Los Ninots! Gràcies a totes dues, ha sigut una gran tarda”.

 

Sóc drac, sóc princesa, sóc cavaller. Feliç Sant Jordi!

Avui és Sant Jordi. Sí. Inevitablement m’apareixen a la ment conceptes com l’amor i els símbols (la rosa, el llibre…). Aquests dies, fent recerca, he decidit donar una volta a la llegenda, a l’aprenentatge a partir dels mites i la motivació de l’art cap al sentir i cap a l’acció.

I és que les rondalles, els contes, es creen i es reinterpreten fins a assolir simbolismes totalment actuals per esdevenir quelcom amb sentit per a la societat. És per aquest motiu i, com sempre, mostrant un mapa complex i amb interpretacions diverses, vull mostrar la llegenda de Sant Jordi des del vessant de l’educació, l’art i la transformació.

L’educació parteix de l’autoconeixement d’una mateixa, reconeixent, a partir de l’efecte mirall, el que és meu i el que no és meu. Com em sento, què se’m mou per dins en diverses situacions, com m’ho accepto i com m’accepto pel fet de ser un ésser especial, únic i diferent de la del costat. No entraré massa amb psicoanàlisis. Anem a veure aquesta part de reconeixement personal a partir de l’entrevista realiitzada a Charo Altabe que és una amant dels mites, els contes i de l’amor com a eines cap a una educació emocional.

Parlant de la llegenda de Sant Jordi Charo rememora un quadre de Paolo Uccello, “Sant Jordi i El Drac” i en fa una interpretació emocional ben curiosa i interessant:

El drac és un monstre que segurament té una ferida molt gran. Ferir al monstre dolgut amb una arma com l’espasa fa que el monstre pugui reaccionar amb més violència i és molt pitjor.

Hi ha interpretacions d’alguns mites- per exemple el de Minotaure- on el cavaller utilitza com estratègia la música, l’escolta o la pietat per calmar-lo. Però, en aquest cas, la princesa marca el camí: la part femenina de la llegenda ens guia cap al nostre interior i reconeix, fa visible, les emocions.

A la pintura es pot veure un llaç entre la princesa i el cavaller. Semblen dos elements diferents (una cadena i una llança) però, en realitat, és l’unió entre les emocions i el que representa Sant Jordi. El cavaller és la consciència o la raó.

Amb l’escolta i reconeixement de les emocions, i amb l’ús de la raó vencem els monstres que cada una portem dins sense necessitat de fer-nos mal a nosaltres mateixes.

La llegenda de Sant Jordi, en aquesta interpretació de la Charo, simbolitzen totes les nostres parts com a persona.

>>EL DRAC allò instintiu –com per exemple la ràbia.

>>LA PRINCESA la part emotiva i comprensiva; l’escolta pacient cap a les emocions

>>SANT JORDI, el jo conscient, el reflexiu, el que té la capacitat de prendre perspectiva (des de dalt del cavall) i que utilitza eines per a combatre quelcom més bèstia, més instintiu.

Sóc drac, sóc princesa, sóc cavaller. Feliç Sant Jordi

Article d’Anna Peña (durant la Residència Faber)

Charo Altable Vicario és professora de formació en coeducació emocional i prevenció de la violència en centres de formació de professora del màster en Igualtat de la Universitat del País Basc, investigadora i escriptora de qüestions d’igualtat entre homes i dones i d’educació emocional i sexual i prevenció de la violència (ira, amor, planificació de la vida).
Sempre desitjant difondre una educació que vinculi la dimensió reflexiva i mental amb les dimensions corporals i emocionals corresponents. Al llarg de la dècada actual ha estat utilitzant també el teatre en el camp de la recerca i el gènere (dis-opressivitat formulada per Boal) en el seu treball amb adolescents i joves de secundària.
El seu treball s’està estenent a través de classes, conferències i tallers arreu de la comunitat educativa.